miércoles, 22 de abril de 2009

Resoluciones asamblea de historia. Martes 22 de abril

resol hist

PROPUESTA PARA UN PROGRAMA A LLEVAR ADELANTE POR LA JUNTA Y EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE HISTORIA

 
Reivindicaciones y posicionamientos generales

 
1- Reclamar un aumento de presupuesto para la Universidad para mejorar las condiciones de estudio y de trabajo: apoyo a los reclamos de los docentes formulados por la CONADU Histórica (rentas para todos los docentes ad-honorem, aumento salarial, etc.), construcción de más aulas, designación de más docentes para aumentar la oferta horaria y descomprimir los cursos, jardín maternal, bienestar estudiantil (boleto estudiantil, comedor universitario, más becas, financiamiento estatal para los apuntes, etc.) y demás reclamos.

Acompañar las iniciativas que surjan en pos de un aumento del presupuesto desde distintos ámbitos de la comunidad universitaria como el Gremio Docente o el Centro de Estudiantes.

Contra el ahogo presupuestario del Gobierno Nacional, el autoajuste del Rectorado de la UBA y la política de adaptación a la miseria presupuestaria de las autoridades de la Facultad.

Rechazar los recursos propios como forma de financiamiento de la educación, al tiempo que se exige a la Facultad un examen detallado de sus ingresos, en particular los procedentes del Laboratorio de Idiomas, posgrados y convenios.  

 
2- Rechazar cualquier transformación de la Universidad que apunte a la reducción del ciclo de grado, el traslado de contenidos al posgrado, la pérdida de especificidad de las disciplinas, la imposición de criterios de “productividad” para reducir los planteles docentes, el establecimiento de cupos u otras formas que limiten o reduzcan la admisión y permanencia de estudiantes, la reforma de planes de estudio según los lineamientos de la LES y la CONEAU y cualquier tipo de reforma “por arriba” sin el consenso de la comunidad universitaria, como la nueva LENES que impulsa el Gobierno Nacional.
 

 
3- Impulsar la democratización de los órganos de cogobierno de la Universidad: Asamblea Universitaria, Consejo Superior, Consejos Directivos y Juntas Departamentales.

Por la unificación del claustro docente.

 
4- Rechazar toda forma de persecución y/o represión por parte del Gobierno Nacional o las autoridades de la Universidad (como las causas judiciales y sumarios) hacia el movimiento estudiantil y docente que lucha en defensa de la universidad pública.

 

Sobre la carrera de Historia

 
5- Impulsar un debate amplio y profundo, con plazos concretos, con el objetivo de avanzar en la reforma del Plan de Estudios de la carrera.

Combinar instancias de análisis en comisiones e instancias masivas como asambleas o jornadas, y alentar la participación mediante la producción de documentos de análisis que permitan a todos sumarse a la discusión más allá de las posibilidades materiales de asistencia.

Algunos de los nudos problemáticos sobre el Plan de estudios son: la cuestión de la formación teórica y metodológica, el sistema de evaluación, el desarrollo de las orientaciones, el sistema de cátedras, la falta de investigación, el profesorado, el perfil de egresado, la incumbencia de los títulos, etc.

Realizar Jornadas avaladas institucionalmente por la Junta Departamental sobre la reforma del Plan de Estudios.

Impulsar que la forma de resolución sobre el nuevo Plan de Estudios sea de la forma más democrática y colectiva posible. Que la metodología concreta se resuelva una vez abierto el proceso.

 
6- Defender las cátedras paralelas conquistadas estos años, e impulsar la creación de nuevas paralelas. Fomentar la pluralidad ideológica en contra del pensamiento único.

Impulsar el debate y el cuestionamiento sobre la actual estructura de cátedras y de enseñanza-aprendizaje.

 
7- Reclamar la plena gratuidad de los posgrados, maestrías incluidas, para todos los graduados de la Universidad de Buenos Aires. No a las contraprestaciones laborales gratuitas.

Impulsar la creación de una Maestría y un Doctorado en Historia gratuitos y de calidad.

 
8- En el marco de la lucha por rentas para todos los ad-honorem y por todas las reivindicaciones docentes, mantener el criterio de que las rentas vacantes se distribuyan prioritariamente según el listado de antigüedad en la incorporación al cargo de los docentes ad-honorem, atendiendo como segunda prioridad las subrogancias (inadecuación renta/cargo).

Impulsar que la proporción entre docentes de práctico y estudiantes sea de 1 cada 30 como techo, y que se designen todos los docentes necesarios a tal fin.

Sobre la cuestión de la regularización de los docentes interinos y los concursos, apoyar lo que resolvió la CONADU Histórica y la Asociación Gremial Docente de la facultad: la regularización de toda la planta docente interina.

Impulsar la incorporación de jurados graduados y estudiantes en los concursos docentes, y que se mantenga el llamado por cargo o materia, rechazando cualquier forma de “arealización”.

 
9- Reclamar a las autoridades de la facultad la agilización de los trámites de títulos y la eliminación de su arancel.

 
10- Proponer una reformulación del sistema de becas de investigación, premios e incentivos docentes que hasta el momento no han hecho mas que ahondar la brecha de la desigualdad entre docentes en lo que a inversión en su formación y producción se refiere, alentando la insulsa cultura del paper y el clientelismo académico.

 
11- Apuntar a una ampliación de la oferta de seminarios realizando una convocatoria a tal fin y reclamar que todos los docentes que dictan seminarios estén rentados.

 
12- Implementar la evaluación estudiantil de materias, seminarios y exámenes.

 
13- Efectivizar la designación de veedores estudiantiles en los exámenes finales.

 
14- Impulsar que sea reducida la cantidad de materias exigidas para cursar Didáctica General y Didáctica Especial, y que sean consideradas las materias cursadas regularizadas aunque esté pendiente el final.

 
15- Realizar una investigación para democratizar el funcionamiento de los institutos de investigación (con sus secciones y programas), analizando el clima de trabajo imperante en sus instalaciones, la posible existencia de mecanismos elitistas y procedimientos informales que imposibilitan la tarea de algunos investigadores y el acceso de los estudiantes.

Propiciar la apertura de institutos, secciones o programas vinculados a temas de historia contemporánea, latinoamericana, historia de la clase obrera, teoría de la historia.

 
16- Impulsar que la Facultad financie la totalidad de los viajes de estudiantes, graduados y docentes a los congresos, jornadas y encuentros de la carrera. Reclamar que en estos no se cobre arancel a los estudiantes y que se realicen en días accesibles para todos.

 
17- Promover el mejoramiento de la sección de historia de la biblioteca de la Facultad, mediante la compra de varios ejemplares de los libros y textos más usados en la carrera.

18- Alentar el dictado de las materias especiales del tramo final y reclamar las rentas correspondientes.

 

 Sobre el funcionamiento del Departamento

19- Que la Junta sea independiente de la Gestión de la Facultad

20- Que los consejeros de la Junta y el Director se sometan al mandato de la asamblea y sean revocables por esta, con un quórum a definir en la próxima asamblea.

21- Impulsar un debate amplio y profundo sobre la forma de gobierno de la carrera con el objetivo de democratizarla, apuntando a elaborar propuestas concretas de reforma de la reglamentación vigente. Ya hay varias propuestas elaboradas a los largo de estos años que pueden servir de insumos para esta discusión.

Promover el debate conjunto con las demás carreras, visto que la reglamentación de las Juntas Departamentales es la misma para todas.

22- Difundir toda información vinculada al Departamento o de interés de los claustros haciendo uso de los canales disponibles (mails, carteleras, volantes, etc.) y publicando un boletín informativo con frecuencia al menos cuatrimestral.

23- Continuar convocando al Departamento al Centro de Estudiantes, las gremiales docente y no-docente, la comisión de docentes ad-honorem y las distintas organizaciones de la Facultad cada vez que sea necesario.

24- Organizar jornadas y otras instancias con graduados y estudiantes que se desempeñen en distintas áreas de la educación, evaluando la situación actual de la educación pública en distintos aspectos y elaborando propuestas para su mejora.

25- Realizar una revista electrónica, abierta a docentes, egresados y estudiantes, donde puedan editarse artículos, documentos, resúmenes de tesis de grado y posgrado, ponencias, notas de opinión, etc.

26- Exigir a la facultad la implementación de la edición electrónica completa de las tesis de grado y posgrado, además de su disposición en soporte papel en la biblioteca central.

27- Promover dentro del Departamento una “bolsa de trabajo” donde se recepcionen y difundan propuestas laborales destinadas a egresados y estudiantes de la carrera.

28- Mejorar la atención a las consultas y problemas de cada miembro de la carrera en la oficinas del Departamento.

29- Que la Junta y la asamblea impulsen mecanismos de consulta y decisión del conjunto de los estudiantes, graduados y docentes de la carrera, como plebiscitos, votaciones en los cursos, etc.

 
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RESOLUCIONES DE LA ASAMBLEA DE HISTORIA

MARTES 21 DE ABRIL 2009

 
Que la propuesta de programa votada por la asamblea sea llevada a los cursos y a todas las instancias de debate posibles para que se discuta, se propongan modificaciones o se ratifique. Que el Centro de Estudiantes imprima ejemplares de la propuesta de programa y las resoluciones de la asamblea para toda la carrera.

Que se difundan públicamente los distintos candidatos dispuestos a llevar adelante desde la Dirección del Departamento el programa votado por la asamblea.

Que el jueves 30 de Abril* a las 19 hs en el aula 108 se realice una nueva asamblea de Historia con dos objetivos:

1- Modificar o ratificar el programa

2- Ante la presentación de la candidatura de Mariano Rodríguez Otero impulsada por la mayoría de graduados y la mayoría de estudiantes, someter a votación dicha candidatura además de otras posibles candidaturas que se presenten.

 *Se resolvió que si el jueves 30 de Abril se realiza una movilización por la aparición con vida de Luciano Arruga, la asamblea de Historia se posponga para el martes 5 de Mayo a las 19 hs en el aula 108.

 

Resoluciones asamblea de Artes lunes 20 de abril

resol artes

RESOLUCIONES DE LA ASAMBLEA DEL CLAUSTRO ESTUDIANTIL DE ARTES. 20-4-09.

1.- Ante la votación de Director de Artes en el Consejo Directivo resolvemos que la primera propuesta de los consejeros estudiantiles sea que la votación no sea a favor o en contra de Cannone sino por los 2 candidatos que salieron de la Junta. Si se postergara la elección en el Consejo Directivo: Asamblea el 4-5 en el hall del 3er piso a las 19hs. Esta semana informar en todos los cursos la situación y proponer que la siguiente semana se vote en los cursos.
    -En caso de no lograr la postergación resolvemos que los consejeros estudiantiles voten en contra de Cannone.
   -Que un representante de la Asamblea lea el documento elaborado (se adjunta abajo)


2. Exigir en la próxima sesión de Junta Departamental que los 10 Consejeros resuelvan:
* Dar comienzo al proceso de reforma de plan de estudios, impulsando la mayor democracia y participación de estudiantes, graduados y docentes.
* Regularizació n de las cátedras
* Hacer un diagnostico detallado de las necesidades presupuestarias de la carrera: situación de la planta docente, materiales audiovisuales, concursos, videoteca y discoteca.

3. Convocar a una nueva reunión de claustro estudiantil para hacer un balance y diagnostico sobre el proceso de reforma del plan de estudios encarado en los últimos años y para discutir como llevar adelante este año la reforma y en que plazos.

 

CARTA DE LOS ESTUDIANTES DE ARTES AL CONSEJO DIRECTIVO

Asamblea de Claustro Estudiantil 20 de Abril del 2009

En la presente asamblea se elaboró un documento para hacer llegar la voz de los estudiantes que venimos participando y ante la imposibilidad de la mayoría de nosotros de concurrir a Consejo Directivo (CD) por el horario en que se realiza.

Queremos hacer llegar a los consejeros el proceso que se abrió este año en referencia a la Democratizació n de los órganos de co-gobierno de nuestra Facultad y en particular de la elección del Director de la carrera de Artes.

Siendo que la primera reunión de Junta Departamental fue convocada en Diciembre, los consejeros estudiantiles planteamos la necesidad de que se realice en época de clases para discutir con profundidad las propuestas desde los cursos. En este sentido se consiguió que la reunión constitutiva de Junta sea en Marzo, en la que se consiguió impulsar desde los estudiantes la necesidad de que se realice un debate abierto entre los dos candidatos, en el que se presentaron propuestas y se discutió y participaron más de 120 personas.

En este proceso se concretaron varias asambleas de Claustro Estudiantil, reuniones Ínter claustros, discusiones en los cursos que incluso en algunos se empezó a votar (consta en actas)

En el día de hoy llega al CD como propuesta de Junta Departamental un solo candidato cuando en la elección anteriormente realizada se presentaron dos candidatos con solo un voto de diferencia (5 votos para Miguel Ángel Cannone y 4 votos para Graciela Schuster). Por lo que la asamblea de Estudiantes de Artes resolvió en común acuerdo llamar a una terna de los dos candidatos que se presentaron en la Junta viendo que el profesor Cannone no representa la inclinación mayoritaria mostrada del estudiantado de Artes.

A partir de este proceso de discusión consideramos que es indispensable plantear las reivindicaciones estudiantiles desde las que nos paramos: 

  • Por más presupuesto para: materiales audiovisuales, videoteca, regularizació n de las cátedras, salarios docentes, concursos, aulas, becas, etc.
  • Reforma del Plan de Estudios resuelta de manera democrática entre los tres claustros en el plazo de este año
  • Democratizació n de los órganos de co-gobierno de la carrera

 

viernes, 17 de abril de 2009

Boletín "Forma y Contenido"

Resoluciones

asam

RESOLUCIONES DE LA ASAMBLEA GENERAL DEL CEFYL DEL 14 DE ABRIL DE 2009

 
Volante Aprobado por la Asamblea:

En la UBA somos 321.000 estudiantes y más de 40.000 trabajadores docentes y no docentes. El Consejo Superior pidió 2400 millones de pesos para mantener las cosas tal cual están y el Ministerio de Educación y el Gobierno sólo otorgaron 1400 milllones. En las facultades cursamos en edificios que se caen, en el piso, más de 18.000 de nuestros docentes no cobran (¡laburan gratis!)...
 
Exigimos:
-Construcción de más aulas. Que se inicie en forma urgente la construcción de las tres aulas de teóricos comprometidas por la Facultad el año pasado.
-Más docentes con salario para abrir más comisiones y aumentar la oferta horaria de cursada. Que la proporción sea 1 docente de práctico cada 30 alumnos.
-Por un jardín maternal en la facultad
-Boleto estudiantil
-Becas de apuntes, de ayuda económica y de comedor para todos los que necesiten
-Apuntes gratuitos financiados por el Estado, bajo control estudiantil
-Que la Facultad se haga cargo de garantizar las condiciones laborales para los trabajadores que desempeñan funciones en Publicaciones y el Bar del CEFyL
-Que la Facultad financie la totalidad de los gastos de los viajes estudiantiles de cada carrera
-Por un comedor estudiantil con presupuesto estatal y menú económico, con subsidio para estudiantes y trabajadores de la universidad
-Contra la LES del menemismo y la nueva LES del Gobierno K. Por una educación independiente de los dictados del Banco Mundial, las empresas y los gobierno de turno. No a la acreditación de las carreras a la CONEAU
-Denunciamos al Decano Trinchero y a la profesora y diputada Puiggrós, quienes impulsan la implementació n de una nueva LES neoliberal maquillada.
-Por la democratización de los cogobiernos universitarios
-En apoyo a todos los reclamos de los docentes universitarios formulados por la CONADU Histórica
-Repudiamos las sanciones y sumarios iniciados a los estudiantes de Veterinaria (Laura Casal), Ingeniería (Darío Basso), y ahora en Filo, impulsado por Trinchero. 
-¡Aparición con vida de Luciano Arruga!
Juicio y castigo a los responsables
Basta de policía represora
¡Ni un pibe más desaparecido!
 
- 15/04: Marchar con CONADUH y FUBA. A las 17 horas en la puerta de Filo, y a las 18 en Houssay. Actividades desde las 10 hs. hasta las 17hs, con corte de Puán, carteles, clases públicas. Desde las 15, bloquear el estacionamiento
 
- Jueves 16 y viernes 17: realizar agitación durante los dos días con pasadas por cursos en paoyo al paro docente haciendo clases públicas y discutiendo con todos la situación, convocando a la movilización al CD, discutiendo en los cursos las reivindicaciones particulares que tenemos en la facultad.

- Movilizar el martes 21/04 al Consejo Directivo con todos los reclamos estudiantiles y, en particular, exigir explicaciones por el incumplimiento del compromiso de construir tres aulas nuevas para teóricos, asumido luego de la lucha del año pasado, y plantear la urgencia de que se inicien las nuevas obras.
 
- Miércoles 22/4: Próxima Asamblea General del CEFyL.

- Sábado 25 de abril: Congreso Abierto de la FUBA
 
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Otras resoluciones de la Asamblea:
 
-Que en la marcha del 15/04 la columna del CEFyL sea encabezada por la bandera que reclama la aparición con vida de Luciano Arruga
-Exigirle a la FUBA que se sume activiamente a la campaña por la aparición con vida de Luciano Arruga.
-Llamar e impulsar una segunda reunón de la comisión por la Aparición con vida de Luciano Arruga para este jueves a las 19 hs.
-Que el CEFyL ponga la plata para la tela de las banderas que se colgarán en las facultades de la UBA
-Que se dediquen 15 minutos en los cursos para discutir sobre el paro docente, la crisis internacional y cómo está repercutiendo en nuestro país. Que luego se traigan informes desde los cursos a la asamblea

-Manifestar el apoyo de la Asamblea con todos los trabajadores en lucha, como los de IVECO, Massuh, Tersuave, Arrufat, entre otros.
Apoyar el reclamo de:
No a los despidos y suspensiones
Reparto de las horas de trabajo con aumento salarial
Fábrica que cierra, ocuparla y ponerla a producir bajo gestión de sus trabajadores, siguiendo el ejemplo de Zanón y otras fábricas.
 
-Apoyar a los trabajadores del Subte en la conformación del nuevo sindicato, cuya elección se realizará a partir del 21 de abril..
 
-Repudiamos la causa abierta contra Ramón Bogado, coordinador de la Comisión Interna de los trabajadores de Terrabusi-Kraft. El 16 de abril se inicia el juicio impulsado por la patronal y el gobierno K, que se origina en un reclamo salarial en la Panamericana en el año 2007. El juicio contra Ramón es un ataque a la lucha que desde hace años vienen llevando adelante los trabajadores de Terrabusi con su Comisión Interna a la cabeza por aumento salarial, en defensa de los puestos de trabajo, la efectivizació n de los contratados, por mejores condiciones de trabajo, jardines maternales, etc. Y en este momento de crisis es un juicio que busca amedrentar a los trabajadores que no están dispuestos a ser los que paguen los platos rotos.
Convocamos a todos a movilizarse el jueves 16 de abril al juzgado de San Martín. La concentración es a las 9 horas en la Estación San Martín del Ferrocarril Mitre.
 
-Impulsar la formación de comisiones para debatir el plan de lucha y las cuestiones particulares del movimiento estudiantil, tales como la LES y el boleto estudiantil con el objetivo de informar a los estudiantes, y abrir la discusión sobre qué tipo de universidad queremos.
 
-Coordinar con otras facultades (Medicina ya lo votó), una movilización al Consejo Superior, llevando los reclamos de nuestra facultad, exigiendo al rectorado una respuesta a los reclamos del conjunto de las luchas en curso, y en repudio al vallado policial que impide el ingreso desde mediados del año pasado.
 
-Realizar una asamblea resolutiva el día viernes 24 de abril a las 18 horas con temario restringido para tratar pura y exclusivamente el tema de Publicaciones convocada por el centro de estudiantes y que los trabajadores de Publicaciones puedan asistir.

-Convocar una comisión revisora de cuentas el 23/04 a las 19 horas.
 
-Repudio a los métodos de la burocracia sindical y el estalinismo para dirimir diferencias políticas al interior de las organizaciones estudiantiles.
 
-Repudiamos el uso de la violencia como método para dirimir disputas políticas entre la izquierda y los luchadores. Rechazamos a su vez cualquier intento de persecusión y apertura de sumarios por parte de la gestión de la facultad.

 

miércoles, 8 de abril de 2009

ASAMBLEA GENERAL 14-4

asam

ASAMBLEA


GENERAL


 Martes 14 de abril, 19 hs

 

 

Aulas superpobladas, falta de horarios, falta de becas, docentes ad-honorem. Ahogo presupuestario.

La gestión de la facultad impulsando el autoajuste y los recursos propios.

El Rectorado de la UBA impulsando causas y sumarios contra los estudiantes que luchan.

El Gobierno Nacional avanzando en una nueva Ley de Educación Superior.

Despidos, suspensiones, tarifazos y boletazos.

Luciano arruga desaparecido.

 

Los docentes están saliendo a luchar. Conadu Histórica definió una semana de protesta del 13 al 18/4 y paro nacional del 15 al 17.

 

 

Frente a la crisis capitalista

y el ahogo presupuestario

del Gobierno K.

¿Cómo los enfrentamos

los estudiantes?

 

 

 Centro de Estudiantes

 

 Filosofía y Letras

 

 (CEFYL)

 

jueves, 2 de abril de 2009

PLAN DE LUCHA CONADU HISTÓRICA

CARTA DOC

CARTA A LAS/OS ESTUDIANTES

Queremos movilizar la universidad por el presupuesto y por el salario

1ero de abril de 2009


Queridos/as estudiantes de las Universidades Nacionales:

Las/os docentes universitarios nucleados en la Conadu Histórica , Federación Nacional que agrupa a las Asociaciones de Docentes e investigadores de todo el país, nos dirigimos a ustedes para exponerles brevemente como apreciamos la grave situación que enfrenta nuestra Universidad Pública, los derechos que nos son comunes, comunicarles las resoluciones que hemos adoptado en nuestro Congreso Nacional y convocarlas/ os a enfrentar juntos el reclamo y la conquista de los derechos básicos que nos asisten. Ya hemos avanzado en coordinar con la FUBA y otras Federaciones y Centros estas medidas.

El sábado 28, sobre la base de los mandatos de asambleas docentes en 21 universidades nacionales, el Congreso de la CONADU Histórica resolvió una jornada de movilización activa el miércoles 1º de abril. Y una semana de protesta y movilización del 13 al 18 de abril, con paro de actividades académicas el miércoles 15, jueves 16 y viernes 17.

¿Qué otra resolución podemos tomar cuando, desde febrero hasta hoy, los docentes universitarios reclamamos –con presentaciones formales, actos y conferencia de prensa frente al Ministerio de Trabajo, presencia en la sesión del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)- la inmediata apertura de la negociación salarial, el incremento de emergencia del un presupuesto congelado y ahogado para hacer frente  a las designaciones, la necesidades de las cátedras, las becas y las elementales necesidades edilicias?

¿Qué otra medida nos cabe si, frente al reclamo de 30% de aumento salarial, media canasta para el cargo testigo, salario para todos los ad honorem, triplicación del presupuesto y estabilidad en los cargos (más del 70% interinos) ni el Gobierno ni el CIN nos han dado respuesta alguna?

¿O el Gobierno pretende que vivamos con un salario congelado desde diciembre de 2008 y reducido por la inflación, las minidevaluaciones del peso y los aumentos en servicios y transportes?


Luego de conquistar 3000 salarios para docentes que trabajaban gratis (los ad honorem) tras una larga lucha, ¿quieren que naturalicemos la existencia de más de 15 mil docentes que siguen enseñando sin sueldo, plantas congeladas, reducción de cargos y pérdida de estabilidad, becas disminuidas?


¿Pretenden también que ustedes naturalicen las condiciones edilicias donde se forman como estudiantes, la falta de becas para poder costear los estudios, la imposibilidad de desdoblar comisiones numerosas para favorecer el aprendizaje y evitar las deserciones?


Como pueden comprender, no estamos reclamando un beneficio ni una excepción impositiva. Somos docentes, investigadores, profesionales, que vivimos de nuestro salario. Y reclamamos eso: un salario acorde con la canasta familiar. Lo mismo que los docentes de las/os restantes niveles educativos y de los trabajadores en su conjunto incluso cuando los amenazan con los despidos y suspensiones.

Tampoco somos nosotros quienes paralizamos las universidades. Por el contrario, somos –junto con ustedes y las/os no docentes- quienes las sostenemos diariamente con estos salarios, con inestabilidad laboral, en condiciones edilicias antipedagógicas.

¿O alguien cree que puede funcionar una universidad con un presupuesto exiguo, el 95% del cual se destina a salarios, estos salarios?


Queremos en estas jornadas de protesta sacar la universidad a la calle con clases públicas, impulsar los debates en todas las comisiones, promover todas las iniciativas para reclamar –docentes, estudiantes, no docentes- más presupuesto para la educación.
Queremos poner en movimiento la universidad junto con ustedes.


Por el aumento presupuestario. Por el salario. Por el fin del trabajo ad honorem. Por la estabilidad. Por la jubilación. Por becas y tutorías para dar calidad y permanencia a los cursantes. Por fondos públicos para superar la crisis edilicia.


CONADU HISTÓRICA

AGD-UBA (Buenos Aires), GDU (Catamarca), ADUNCE (Centro Pcia. Bs. As.), ADUNC (Comahue), FADIUNC (Cuyo), 21) AGD – IUNA (Inst. Univ. Nac. del Arte), ADIUNJu (Jujuy), ADUNLa (Lanús), ADU ( La Pampa ), ARDU ( La Rioja ), ADUL (Litoral), ADUNLu (Luján), ADUNaM (Misiones), ADIUNNE (Nordeste), ADIUNPA (Patagonia Austral), ADU-PSJB (Patagonia San Juan Bosco), ADIUNQ (Quilmes), ADIUNSa (Salta), ADICUS (San Juan), ADUNS (Sur), ADIUNT (Tucumán), FAGDUT (UTN).

 

Nuestros docentes

docentes

SITUACIÓN PLANTA DOCENTE FyL

Octubre 2008

 

Distribución inciso I

Presupuesto 2009

Autoridades

11

$1.836.548

3%

Docentes

1738

$41.368.834

69%

No-docentes

442

$16.623.447

28%

TOTALES

2191

$59.828.829

 

 

Docentes

Investigación

129

6%

Ad-honorem

111

5%

Resolución 117

216

10%

Rentados

1609

78%

TOTALES

2065

 

 

Docentes por dedicación

Exclusivas

206

10,52%

Semi-exclusivas

259

13,22%

Simples

1278

65,24%

 

Situación de rentas precarias e inadecuadas

 

Precarios

Inadecuados

Totales

Artes

30

34

64

Bibliotecología

1

3

4

Antropología

60

40

100

Educación

22

56

78

Edición

4

16

20

Filosofía

79

3

82

Geografía

21

1

22

Historia

72

29

101

Letras

57

28

85

Lenguas clásicas

43

2

45

Lenguas modernas

3

3

6

TOTALES

392

215

607

 

Profesores regulares FyL. Mayo 2008

Categoría

Dedicación

Totales

Titular

Exclusiva

22

Titular

Semi-Exclusiva

21

Titular

Simple

25

Asociado

Exclusiva

14

Asociado

Semi-Exclusiva

11

Asociado

Simple

11

Adjunto

Exclusiva

19

Adjunto

Semi-Exclusiva

21

Adjunto

Simple

97

TOTALES

 

241

Datos extraidos de http://agdfilo.blogspot.com/